Pré-requis

• Etre dans une attitude d'écoute face à la personne.
• Aller jusqu'au bout de ce qui est possible pour l'informer et lui donner toute la place qu'elle peut prendre dans la participation à la décision la concernant.
• Détenir une compétence pour pouvoir comprendre et analyser la situation.

• Qu'est-ce qui fait problème dans cette situation ?
• Où se situe la question éthique ici ?
• Formuler le problème éthique posé par cette situation.
• Le situer : par rapport :
  - aux objectifs de la profession
  - aux valeurs en jeu
  - aux dangers possibles.
• Identifier les contradictions entre ces éléments.

• Recenser toutes les attitudes possibles face à la situation.
• Pour chacune, en montrer les implications et les conséquences.

• Repérer pour chacune, les systèmes de valeurs en présence :
  a) En les confrontant aux références générales
  . référence aux droits de l'homme (du malade - de la personne handicapée, etc...)
  . référence aux principes moraux
  b) En les confrontant aux valeurs particulières
  . valeurs de la personne concernée et/ou des responsables (exemple : la famille)
  . valeurs de l'éthique professionnelle
  . valeurs du milieu social
  . valeurs personnelles du professionnel

Décider

Dans la mesure du possible, associer la personne concernée aux diverses étapes de la décision.

• Préciser la responsabilité que peut assumer la personne concernée
• Préciser notre zone de responsabilité
• Y-a-t-il d'autres personnes responsables de cette décision ? qui ?
• Comment élaborer alors une décision concertée ?

2. Choisir

• L'intervention la plus bénéfique :
  a) pour la personne
  b) pour l'environnement
• Argumenter le choix

3. Convertir la décision en action

• Comment la personne concernée va-t-elle se l'approprier ?
• Comment l'accompagner ?
• Quels moyens vont être mis en oeuvre ?
• Avec qui ?